Tâm Lý Học Tội Phạm

Lịch sử Tâm lý học tội phạm bắt đầu vào cuối thế kỷ 18. Những hạt giống đầu tiên của tâm lý học pháp y được gieo trồng vào năm 1879 khi Wilhelm Wundt, thường được gọi là cha đẻ của tâm lý học, thành lập phòng thí nghiệm đầu tiên của mình ở Đức. Trước khi có tâm lý học tội phạm, đã có một cuộc xung đột trong luật hình sự giữa các chuyên gia y tế và thẩm phán tòa án về việc xác định cách tiến hành đối với phần lớn các trường hợp chuyên biệt hóa việc phát triển một lĩnh vực chuyên biệt để điều tra và đánh giá cá nhân đối với nghi phạm. Người ta thường chấp nhận rằng tâm lý học tội phạm là tiền thân của lĩnh vực tội phạm học rộng hơn, bao gồm các lĩnh vực khác như nhân chủng học tội phạm , nghiên cứu nhiều khía cạnh hệ thống hơn của tội phạm trái ngược với các nghi phạm cá nhân và các vụ án của tòa án.

Thí nghiệm búp bê Bobo (hay các thí nghiệm ) là tên gọi chung cho một loạt các thí nghiệm do nhà tâm lý học Albert Bandura thực hiện để kiểm tra lý thuyết học tập xã hội của ông . Từ năm 1961 đến năm 1963, ông đã nghiên cứu hành vi của trẻ em sau khi quan sát một người mẫu trưởng thành hành động hung hăng với một con búp bê Bobo . Biến thể đáng chú ý nhất của thí nghiệm này là đo lường hành vi của trẻ em sau khi thấy người mẫu trưởng thành được thưởng, bị phạt hoặc không phải chịu hậu quả nào vì đã ngược đãi thể xác con búp bê Bobo. Lý thuyết học tập xã hội đề xuất rằng con người học phần lớn thông qua quan sát, bắt chước và mô hình hóa. Thí nghiệm búp bê Bobo cung cấp một khuôn mẫu để hiểu các khía cạnh khác nhau của sự phát triển hành vi của con người. [ 3 ] Nó chứng minh rằng con người học không chỉ bằng cách được khen thưởng hoặc trừng phạt mà họ còn có thể học hỏi từ việc xem người khác được khen thưởng hoặc trừng phạt . Những nghiên cứu này có ý nghĩa thực tế, chẳng hạn như cun...